「ディズニー ファンタスピーク」紹介動画『白雪姫』英語リスニングクイズ編 #ディズニー #英語
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「ディズニー ファンタスピーク」紹介動画『[ショート版]シンデレラ』英語リスニングクイズ編 #ディズニー #英語
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中３英語をおさらいして話せるようになる授業～Lesson 4 I’d like to ～
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「日本語教育の参照枠」に沿ったカリキュラム編成① ～モジュールボックスを使って構想する教育の理想～（概要編）
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「日本語教育の参照枠」から実践を見直してみよう―文型中心から行動中心へ―（アーカイブ配信）
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トーキングマラソンCM「緊張しない英会話」篇
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トーキングマラソンCM「TOEIC600点」篇
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トーキングマラソンCM「恥ずかしさゼロの英会話」篇⑨
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トーキングマラソンCM「恥ずかしさゼロの英会話」篇⑩
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トーキングマラソンCM「恥ずかしさゼロの英会話」篇⑪
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トーキングマラソンCM「恥ずかしさゼロの英会話」篇⑫
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トーキングマラソンCM「恥ずかしさゼロの英会話」篇⑬
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トーキングマラソンCM「恥ずかしさゼロの英会話」篇⑭
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英会話トレーニングアプリ「トーキングマラソン」アプリ学習サンプル動画（フラッシュトレーニング）
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英会話トレーニングアプリ「トーキングマラソン」アプリ学習サンプル動画（スキットトレーニング_WORK OUT）
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英会話トレーニングアプリ「トーキングマラソン」アプリ学習サンプル動画（スキットトレーニング_RUN/RUN AGAIN）
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【高校英語授業Sherpa Channel #191 卒論・修論シリーズ第6弾　高校入試は中高ギャップを埋める？～中学校教科書との比較から～
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【高校英語授業Sherpa Channel】#190  新しい第二言語習得論から考える③～SLA研究は英語教育にどう役立つ？～
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「ディズニー ファンタスピーク」紹介動画 コレクションアート編
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「ディズニー ファンタスピーク」紹介動画『モアナと伝説の海』英語リスニングクイズ編② #ディズニー #英語
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2分でわかる！『できる日本語』35 留学生の進学に配慮した教科書って、どういうこと？
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中３英語をおさらいして話せるようになる授業～Lesson 3 It ~ to ...～
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2分でわかる！『できる日本語』39 学習者や教師は、どう変わる？
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2分でわかる！『できる日本語』29 ゼロ初級の人にも適しているって、どうして？
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2分でわかる！『できる日本語』30 キャラクターと一緒にストーリーで学べるって、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』28 レベルの進度と、１課の進度は？
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2分でわかる！『できる日本語』27 いろんな評価ができるって、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』26「できる！」って、どんなふうに進めるの？
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2分でわかる！『できる日本語』25「話読聞書」は、どう進めるの？
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2分でわかる！『できる日本語』24 学校のイベントが活かせるって、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』23『できる日本語』で「わくわく授業」ができるって、どうして？
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2分でわかる！『できる日本語』21『たのしい読みもの55』は、どう使ったらいいの？
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2分でわかる！『できる日本語』40 地域社会との関係は、どう変わる？
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2分でわかる！『できる日本語』33 テストや授業プリントの配信があるって、ホント？
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2分でわかる！『できる日本語』38 教科書を変えるとき、どんな研修があるといい？
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2分でわかる！『できる日本語』37「著者チームによるサポート」があるって、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』36 生活、就労などいろいろな分野でも使えるって、どんなふうに？
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2分でわかる！『できる日本語』34 養成講座修了直後の人でもうまく使えるって、どうして？
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2分でわかる！『できる日本語』32 サイト「できる日本語ひろば」は宝の山？
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2分でわかる！『できる日本語』31 JLPT対策がいらない教科書って、どうして？
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2分でわかる！『できる日本語』20『文法ノート』と『ことばノート』、どうやって使うの？
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2分でわかる！『できる日本語』19『わたしのことばノート』の特徴は？
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2分でわかる！『できる日本語』18 『わたしの文法ノート』の特徴は？
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2分でわかる！『できる日本語』17 たくさん副教材があるけど、全部使う必要がある？
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2分でわかる！『できる日本語』16 文法書がないって、どうして？
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2分でわかる！『できる日本語』15 方略Can doも初級から考えている教科書って、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』14 どうして中級には、タスクが4つあるの？
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2分でわかる！『できる日本語』13 どうして「言ってみよう」が、別冊と本冊に分かれているの？
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2分でわかる！『できる日本語』12 課のゴールの「できる！」には、どう向き合えばいいの？
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2分でわかる！『できる日本語』11「話読聞書」が大切って、どうして？
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「ディズニー ファンタスピーク」紹介動画『アナと雪の女王2』単語クイズ編
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2分でわかる！『できる日本語』10「やってみよう」は、必ずやらなければならないのは、なぜ？
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2分でわかる！『できる日本語』9「まずチャレンジ！」って、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』8「話してみよう」「聞いてみよう」の役割は何？
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2分でわかる！『できる日本語』6「人・社会とつながる教科書」って、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』7「他者への配慮のある談話」って、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』5「スパイラル展開」って、どういうこと？
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2分でわかる！『できる日本語』4 どうして中級までしかないの？
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2分でわかる！『できる日本語』3「初級から中級まで一貫性のある教科書」って、どういう意味？
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2分でわかる！『できる日本語』2 文型積み上げ式教科書と、どこが違う？
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2分でわかる！『できる日本語』1「参照枠」の考え方に基づく教科書って、どういうこと？
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【高校英語授業Sherpaセミナー】#58 大学入試の模試の分析　～「受験英語」は存在する？～
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「ディズニー ファンタスピーク」紹介動画『アナと雪の女王』ストーリー編
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【高校英語授業Sherpa Channel】#189  Sherpa中学英語定着テストを大学で使ってみた～基礎定着のための指導とその成果～
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「ディズニー ファンタスピーク」紹介動画『リメンバー・ミー』英語リスニングクイズ編 #ディズニー #英語
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【高校英語授業Sherpa Channel】#188 あたらしい第二言語習得論から考える②～やる気を引き出す万能薬ってあるの？～
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『名作に学ぶ人生を切り拓く教訓50』 #アルク #ビジネス書 #教養 #文学 #文学作品
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【高校英語授業Sherpa Channel】#187 あたらしい第二言語習得論から考える①～生徒同士で使わせると間違った英語が身につく？～
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中３英語をおさらいして話せるようになる授業～Lesson 2 現在完了進行形～
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【高校英語授業Sherpa Channel】#186 英コミュの教科書、どう選んでる？　～活動中心の授業をしている先生方の場合～
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【高校英語授業Sherpaセミナー】#57 大学入学共通テスト　 ～入試が変わって何が(何か)変わった？～
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【高校英語授業Sherpa Channel】#185 卒論・修論シリーズ　第５弾　音読の国際比較　～英語の授業で音読するのって日本だけ？～
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中3英語をおさらいして話せるようになる授業～Lesson 1 現在完了形の復習～
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「ディズニー ファンタスピーク」使い方動画『ナイトメアー・ビフォア・クリスマス』編 #ディズニー #英語
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「ディズニー ファンタスピーク」紹介動画『ナイトメアー・ビフォア・クリスマス』英語リスニングクイズ編 #ディズニー #英語
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【高校英語授業Sherpa Channel】#184 「中高ギャップ」の正体～後置修飾を含む名詞句はどのくらい出てくる？～
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【高校英語授業Sherpaセミナー】#56 Retellingのその先へ ～教科書で学んだ英語をたくさん使わせる活動～
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【高校英語授業Sherpa Channel】#183 「中高ギャップ」の正体　～中学英文法は一文にいくつ出てくる？～
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【高校英語授業Sherpa Channel】#182 生成AIで英作文添削② ～教師の役割は？～
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【高校英語授業Sherpa Channel】#182 生成AIで英作文添削② ～教師の役割は？～
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q10：教科書、『総合英語One』、【Grammar Book】、【Workbook】を連動させたお勧めの「文法学習」はありますか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q10：教科書、『総合英語One』、【Grammar Book】、【Workbook】を連動させたお勧めの「文法学習」はありますか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q9：文法書は一通り学習すべきですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q9：文法書は一通り学習すべきですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q8：文法解説する場合、どの程度文法用語を使うべきでしょうか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q8：文法解説する場合、どの程度文法用語を使うべきでしょうか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q7：文法を習得できたといえるのはどんな状態を指すのでしょうか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q7：文法を習得できたといえるのはどんな状態を指すのでしょうか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q6：『総合英語One』本体と【Grammar Book】【Workbook】はどのように連動させて学習させるべきですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q6：『総合英語One』本体と【Grammar Book】【Workbook】はどのように連動させて学習させるべきですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q5：【Grammar Book】【Workbook】の使い方の違いはどんな点ですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q5：【Grammar Book】【Workbook】の使い方の違いはどんな点ですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q4：教室内の生徒間格差が大きいとき、この教材はどうやって活用すべきですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q4：教室内の生徒間格差が大きいとき、この教材はどうやって活用すべきですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q3：この教材はどうやって授業に組み込めますか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q3：この教材はどうやって授業に組み込めますか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q2：SectionⅠ「読んで理解」編は他の文法書にはあまりない内容ですが、ここも一通り学習させるべきですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q2：SectionⅠ「読んで理解」編は他の文法書にはあまりない内容ですが、ここも一通り学習させるべきですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q1：なぜこの教材が必要だと思ったのですか。
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金谷 憲先生による『総合英語 One』紹介 Q1：なぜこの教材が必要だと思ったのですか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q6：「基礎編」と「応用編」の違いはどんな点ですか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q6：「基礎編」と「応用編」の違いはどんな点ですか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q5：教室内の生徒間格差が大きいとき、この教材はどうやって活用すべきですか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q5：教室内の生徒間格差が大きいとき、この教材はどうやって活用すべきですか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q4：これを5分でやるには難しい気がします。一部省略して取り組んでもかまいませんか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q4：これを5分でやるには難しい気がします。一部省略して取り組んでもかまいませんか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q3：帯活動で「5分」を割いて学習させることはできても、「解説」に割く時間がとれません。大丈夫でしょうか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q3：帯活動で「5分」を割いて学習させることはできても、「解説」に割く時間がとれません。大丈夫でしょうか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q2：この教材はどうやって授業に組み込めますか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q2：この教材はどうやって授業に組み込めますか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q1：なぜこの教材が必要だと思ったのですか。
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金谷 憲先生による『英文法 リアクション・トレーニング』紹介 Q1：なぜこの教材が必要だと思ったのですか。
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「ディズニー ファンタスピーク」使い方動画『インサイド・ヘッド』編 #ディズニー #ピクサー #英語
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「ディズニー ファンタスピーク」使い方動画『インサイド・ヘッド』編 #ディズニー #ピクサー #英語
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